第594章 不负校长期望的学生们（求订阅）（4/5）
作品:《从冒牌大学开始》挺有名气的，但是其航空航天学院从来没有被这个顶尖航天高校放在眼里。
“现在真的是有钱能使鬼推磨啊。”
“是啊是啊，一所民办高校的航天学院，就能够请来这么多国内顶尖的航天科学家搞辩论。”
“这个雾城文理大学的航天专业自己实力怎么样没有一点数吗？”
“不是我吹，咱们夏国的航天人才，基本上都是从燕航、海航和西南航大出来的。”
“我就是随便过来看看，说不定还能看到笑话呢。”
“是谁给的雾城文理大学勇气，竟然敢让这群学渣跟咱们航天署的科学家们的进行辩论？”
“兄弟们你们都是哪所高校的？”
“西南航大报道！”
“西南航大打卡！”
“燕航的有吗？”
“海航的集合了。”
“海城大学过来凑凑热闹。”
“广城大学也来凑凑热闹。”
来直播间里观看这一次辩论会的，不止只有各大航天高校的，也有其他知名高校，甚至是一个不知名高校的大学生们。
辩论会正式开始之后，雾城文理大学航天专业的学生们，便和钱建邻教授他们有条不紊的就航天科技交流了起来。
这航天技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术。
它是一门高度综合性的科学技术，涉及各类航天飞行器的设计、制造、发射和应用，目前阶段，载人航天是航天技术的最前沿。
全球诸多科学家们曾把航天器在太阳系内的航行活动称为航天，航天器在太阳系外的航行活动称为航宇。
现在则把航天器在太阳系内和太阳系外的航行活动统称为航天。
航天活动的目的是探索、开发和利用太空与天体，从而实现为人类服务，航天的基本条件是航天器必须达到足够的速度，然后摆脱地球或太阳的引力。
这就是第一、第二、第三宇宙速度，这是航天所需的特征速度。
而按照航天器探索、开发和利用的对象划分，航天又包括环绕地球的运行、飞往月球的航行、飞往行星及其卫星的航行、星际航行，星际航行包括行星际航行、恒星际航行等。
若按航天器与探索、开发和利用对象的关系或位置划分，航天飞行方式则包括飞越，指的是从天体近旁飞过。
绕飞，指环绕天体飞行，着陆，指降落在天体上面，返回即指脱离天体、重返地球。
在一系列的航天知识的交流上面，雾城文理大学航天专业的学生们，可以说是对答如流，跟钱建邻教授他们辩论交谈甚欢。
本来吧。
不少科学家教授们都潜意识里认为，虽然雾城文理大学航天专业的大学生们学习态度不错，氛围也挺好，但他们多多少少跟燕航、海航或者西南航大等高校的优秀航天大学生人才有点差距的。
结果万万没有想到，从目前所表现出来的能力来看，这间阶梯教室里面的这群学生们，是真的一点都不差。
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