第259章 明教编改委(2/2)
作品:《武侠升维》,挣扎了两下,可他哪儿撼得动李江那犹如铁钳的双手,无力间被拉了起来。
李江待他坐回了位置后,又从怀里摸出了一张黄纸递给了冷谦,说道:“这是教主的手书,谦儿哥你看看吧。”
冷谦万年不变的冰山脸听到“谦儿哥”这个称呼时都忍不住抖动了两下,郁闷着接过了李江递来的东西。
他看了下纸上的内容,确实与李江所说差不多,只不过多了一条,要冷谦完全服从李江的命令,最后还有教主张无忌的签名。
关于这份“教主手令”当然不是李江自己泡制的,他没有这个必要,他是真得和张无忌讨论过明教的未来。
张无忌本来就是赶鸭子上架,不想当这个劳什子的教主,当了教主他也不耐烦什么权力≈在既然有了自己最敬爱的李大哥帮忙筹谋,他倒是欢喜不尽,所以他就在李江的鼓动下,下达了此份命令。
命令里的什么编制、改革、委员会他通通不懂,但是不妨碍他对李大哥的信心,只要李大哥懂就行了。李大哥又不会害我,要害早在山谷里就害了,还用等到现在?
看到了手令,冷谦再无怀疑,破天荒地当先开口问起了李江,“李……李主任,我们的第一步计划是?”
听到冷谦的主动询问,李江心里十分满意,看来冷谦已经主动代入了角色,发挥了主观能动性,是个好的开始。
李江立马回答:“我将明教的改革分为三个步骤,三大目标↑们之间又是相互连动,相互配合的关系。”
冷谦没听懂,疑惑地看着李江,听他的解释。
“三个步骤即为:一,梳理明教现有的各个部门,整合淘汰,定编定责,此目的为消除内斗,凝聚实力;”
“二,派出宣讲人员去全国各力大力宣传我明教新教义】的是要争取各界的理解、广泛的同情,招收认同我们的人才、同道,所谓得道多助矣。”
“三,招回各地反元骨干,宣讲新教义,培训其军事技能,再以此来划分反元几大战区,挑选各战区首领】的是加强他们的思想,增强他们的军事斗争手段,聚拢各地散沙一盘各自为战的反元力量,形成一个明教教主领导下的有力的拳头。”
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