第451章 推行义务制教育（2/2）
作品:《大靖枭雄》
要知道在这个年代，要不是为了混口饭吃，是没人愿意学那些技能的。
万般皆下品惟有读书高，这个理念已经深入人心千年有余了。
宋小川也知道没那么容易改变现状，所以他想了一些办法。
最简单直接的办法啊，就是有技术的匠人可以拿到更多的工钱，技术越高拿到的工钱就越多。
通过身边的实际例子，让人们看到学技术确实有用。
匠人们赚到了钱，回家必然会告诉他们的孩子，学技术是有用的。
那些不懂技术的人，也会告诉他们的孩子，别人因为懂技术赚到钱了，你要不要也学学。
同时宋小川还设立了奖学金制度，考核成绩好的学生，可以拿到相应的奖学金。
读书不但不用花钱，而且还可以赚到钱，这在大靖历史上是从来没有过的事情。
在自己的封地上做事就是方便，这件事儿就算敲定了。新
愿意学的就来学，不愿意学的就闭嘴，因为反对无效。
数月之后，第一版的教材编写出来了，宋小川就让人开始大批量的印刷。
大靖年间印刷术和活字印刷术都已经有了，一些受欢迎的话本，就是通过印刷的方式在兜售。
印刷设备小岛上采购的本来就有，很快一本本的教材就被印了出来。
当大大小小的学生们，拿到各自不同教材的时候，感觉非常的新奇。
第一堂课他教孩子们的不是别的知识，而是拼音。
为了让小孩子们尽快学会更多文字，他模仿后世汉拼音的方式，给文字编写了拼音。
先把拼音教给孩子们，然后让他们利用学会的拼音，去自主学习文字的读音。
一段时间之后，很多家长发现，孩子们认识的字竟然比自己还多了。
在这个年代，孩子们想要读书写字，都得请教书先生来教，教书先生的方法就是带着他们一遍一遍的背诵。
也就是说教书先生不教的话，孩子们是没办法自己学会文字读音的。
岛上大部分的家长都是普通人，自己都识字不多，更不要说教孩子了。
如今好了，有了爵爷设立的课堂，还有爵爷教的方法，孩子们都会自主学习了。
“爵爷您是怎么想到的，这套方法也太厉害了吧？”亨里克斯·范托夫，越琢磨越觉得不可思议。
他开始考虑，荷国文字要用什么方法，才能让孩子们快速的记住。
宋小川把拼音传授给了众多的老师们，再由他们来教更多的孩子。
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