第七十六章 十二年沉淀（1/3）
作品:《科技突破：人人都是造物主》时光如流水，匆匆而逝，十二年时间眨眼过去。
塗山天昊在安江镇完成了初级学校六年和中级学校六年的学业，十七岁的他即将前往帝都，步入高等学府的殿堂。
站在安江镇中级学校后山山巅的一块巨石上，塗山天昊俯瞰着下方学习生活了六年的地方，思绪不由自主的陷入了回忆中……
初级学校六年的时间，塗山天昊在以刘校长为首的第一阶段“天才培养志愿团”十八名老师的特别培训和教导下，奠定了坚实的灵能修行基础。
灵能在修行、生活、工作、战斗等各个方面的相关基础知识也得到了极大的补充。
“特培班”也以每年增加一个班的节奏有序推进，各种课程相继试验完善，塗山天昊也没有再推出更多彻底颠覆某一学科的新概念，只是将之前已经说出来的东西相继分享一部分基础的出来。
与“帝国军部”、“科研院”和“清北高等学府”的合作项目，在塗山天昊的有意藏拙下，也只是偶尔提一点概念性的小建议。就这样也让三方的科技人员大受启发，很是改进了各自领域的不少事物。
最大的收获还是“团队组建”方面，小孩子的友情和信任很容易建立，在“特培校区”各种新式教学方式的试验推动和塗山天昊的大力引导下，几年下来，第一批“特培生”之间均建立起了团结和谐稳固信任的良好关系。后续每年新进的“特培生”，也有不少融入了这个以塗山天昊和夏镇天等天才为核心的相当有凝聚力的团体。
第一批“天才培养志愿团”的十八名老师，也全都陪伴塗山天昊在安江镇初级学校呆了整整六年，期间不少老师受到塗山天昊和其他天才带来的各种灵感启发，相继突破了瓶颈进入下一个品阶，部分即使没有突破瓶颈的，也积累了足够的底蕴，只需一点契机就可能随时突破。连刘崇墉校长和解华缙等几位九品修为的老师也获益不浅，甚至在塗山天昊的启发下，多少找到一些突破到“普圣”级的思路和方向。
初级学校的六年时间，塗山天昊和十八位老师也建立了深厚的感情，在他们的帮助下，和不少偶尔前来“特培班”旁听的嘉宾大佬也建立了良好的关系。
“特培班”的教学内容和新的教学模式，也在试验三年后，由帝国综合教育中心陆续向九州世界开始循序渐进的推广试行。
刘校长他们十八人后来甚至全都成了新式教学的主要推广负责人，若干年后，因他们对帝国教育革新的巨大贡献，被九州民众尊为“十八学士”。
进入中级学校后，换成了第二阶段的“天才培养志愿团”的二十八名老师教导塗山天昊。
第二阶段的老师并不是修为等级比第一阶段高，实际上也基本上是处于八九品的瓶颈。这个阶段的老师重点教授的是三大修行体系和各大灵能职业体系的专业知识，指导塗山天昊进一步奠定和巩固神修、灵修、体修三大本源以及夯实各个职业的基础，至于选择哪种本源作为主修，选择哪种职业深入发展，一般都是满18周岁后再决定。
初级学校六年来积累的“特培班”一千二百名学生，有八百名选择了和塗山天昊共同进退，其他的要么年龄太大直接升入了其它学校，要么年龄太小继续留在初级学校完成初级学业。
包括夏镇天在内的第一批“特培班”学员，哪怕一部分年龄大了三四岁，也选择了和塗山天昊一起进入中级学校。不少小两三岁已经完成了初级学校学业的学员也跟随塗山天昊一起升入了中级学校。
进入中级学校后，塗山天昊将他们的团队取了一个名字——“星宇”！
以后根据需要，可以在后面增加各种附属名字，比如：星宇战舰部、星宇拓荒队、星宇特战团……
团队的核心理念是“探索和开拓无垠的星海宇宙
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