第三百五十一章 解脱（3/6）
作品:《画中的薛定谔》。总之，他的优是一个美好的错误，不可更改，也另有人负责，他只是比较幸运罢了。
也许他的意思并不是这样的。他问她为什么给了他一个优是想深入某个暧昧的话题，他给了她一个继续表达和说明的机会。在这个机会里她可以说：“我给你优，是因为我喜欢你。”当然她也可以这样回答：“既然你不想要优，那就给你良吧。”
实际上高毅什么都没有说，面对凯科斯提出的问题她张口结舌，僵在了那把椅子上。
好在他留给她的时间不长，片刻之后他便离开了。假如他坚持不走，非要高毅回答不可，那她极有可能用第一种方式回答她，当然也可能以第二种方式。总之她非得回答，不可能长久地保持沉默。如果她回答他，只可能是两种方式中的一种，高毅设想不出还有两种方式之外的第三种方式。可能延续的对话有多种不同的方向，让高毅和自己的内心一道梳理如下。
其一：高毅：我给了你一个优。实际上你回答得并不好，也没有好好地准备。
凯科斯：既然我回答得不好，你为什么要给我优呢？
高毅：（永远的沉默）。
既然永远的沉默是不可能的屈此这一情形并不能成立。
其二：高毅：我给了你一个优。实际上你回答得并不好，也没有好好地准备。
凯科斯：既然我回答得不好，你为什么要给我优呢？
高毅：既然你不想要优，那就改成良吧！
凯科斯：我想要优，你就别改了吧。
或者：那就改成良吧，我不在乎！
无论是哪种情况，谈话都不大可能再继续下去，因为很快就有了结果，这结果不是优就是良。对话者由于心理上的障碍将谈话局限于优良之间的选择，不敢越雷池一步。这样的谈话趋向于退缩和保守，话题越来越窄，最后进入一个死胡同。
其三——：高毅：我给了你一个优。实际上你回答得并不好，也没有好好地准备。
凯科斯：既然我回答得不好，你为什么要给我优呢？
高毅：我给你优，是因为我喜欢你。
凯科斯：是吗？你为什么会喜欢我呢？
高毅：我也说不清楚，就是觉得喜欢你，老是想见到你。我觉得我爱上你了。
凯科斯：我有什么可爱的？比我好的女孩多着呢！
高毅：你不一样，和她们都不一样。我对你一见钟情。
凯科斯：可你是我的老师啊！
高毅：那又怎么样？爱的力量是巨大的，可以冲破一切阻力。
若不是时间有限（还有学生在门外等着），谈话会一直持续下去。在高毅向凯科斯诉说自己的感情之后，凯科斯也向对方倾诉了同样的感情。他们谈论了彼此的情况，父母和家庭，高毅还谈到了她的前夫。她不打算向他隐瞒任何事情。然而所有的这些话题如果展开得从容深入的话就是将全部的口试时间用上也还是不够，他们得另找时间。于是约定了联系方式，互留了地址。
这些都切实地发生在高毅的想象中，在她看来这是唯一的一种湮灭了现实。事情并未如此发生，并不说明它是没有根据的。只是，她又一次错过了机会。开始时一切正常充满希望，只是在一个地方她没有坚持住，之后情况便急转直下，再也无可挽回了。
她说：“我给了你一个优。实际上你回答得并不好，也没有好好地准备。”显然，是她迈出了试探性的第一步，这真是难能可贵。而他也有相当的勇气进行回应。
他说：“既然我回答得不好，你为什么要给我优呢？”下面又该轮到她了，她把球再次踢回来。如果当时她回答说：“我给你优，是因为我喜欢你。”他们就将踏上另一条光明无比的前途。可她的力量
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