90.青少年教练的低下素质（2/3）
作品:《足球之召唤千军》“这个教练叫毛钢。是我们之前从别的足校里挖过来的。他在当教练之前也是职业球员，但是没有打出来，在退役后就直接开始当教练了，算是比较老一批的资深青少年教练。在很多的足校都呆过，还带出过几个现在还在中乙和中甲踢球的球员，在江城的青少年足球教练圈子里算是一个名气不的人物。”听到赵校长的介绍，张升也算是明白为什么这个人一都不虚自己。他有一定的资历，又有一定的能力，还是自己的足校专门挖过来的，难怪面对自己的诘问一都不在意。看到张升一直没有话，赵校长继续道：“张总，我也知道你叫我过来为了什么事。他去上海的事情我也听了，搞的影响很不好。但是这样有经验的教练现在很难找的，别搞的太僵，几句就算了，我让他给省里足协那边道个歉，出来沟通下，再给上海那边认个错，让他以后注意就行了。”听到赵校长的话，张升坚定的摇摇头道：“既然是这样，我更不能由着他了。有他在我们的足校里，谁知道别的教练会不会跟着他有样学样，越是有一定的影响力，我越是要防着他把我们足校的风气带坏了。”赵校长连忙还想反驳几句，为毛钢求下情，张升连忙制止了，道：“老赵，我也知道你想什么，没了张屠夫，不吃带毛猪。一个这样的人他对足校的坏影响绝对比他那能力要大，这件事我会处理的，您也别担心没有好教练，我已经联系了几个不错的青少年教练了，过几天就会过来。”看到张升一脸的严肃，赵校长也只能同意了张升的决定。在赵校长走后，海科.福格尔也和张升谈了这段时间的一些感受。他道：“上次你要写青少年球员发展规划，训练大纲和青少年教练培养计划之后，我花了不少的时间收集了很多资料，同时也到我们俱乐部在下面的地市和外地合作的省市去实地观摩考察了一下，发现了很多问题，这次你过来，我正好跟你汇报一下。”听到海科.福格尔这么，张升也知道他肯定不是一两句话的完的，然后欣然的道：“那行。我这里有好东西，可以和你分享下。”着，张升从办公桌里拿出了一罐咖啡豆。看到张升手里的咖啡豆，海科.福格尔眼睛一亮，道：“级山多士，好东西啊，级的巴西咖啡豆啊。哪里来的？”张升笑道：“秦明浩的父亲给我寄过来的，专门给我弄的，你应该知道的，他儿子是我以前从巴西来回来的球员。”海科.福格尔笑道：“那我算是运气好，我们喝喝咖啡，慢慢聊吧。”当张升去弄咖啡的时候，海科.福格尔也打开了自己带过来的，开始汇报了起来，应该他总结的非常的多，也很精辟。首先他谈到了青少年足球培养的根本--乐趣。他道：“我觉得现在国内包括我们，很多时候都搞错了青少年足球最原始的宗旨。那就是乐趣。没有乐趣的足球，6岁的孩子完全没有参与的理由。当球员能享受乐趣时，他们能在不知不觉中迅速地进步，这符合人类学习的本质规律，乐趣能推动你向前，并让你的激情与日俱增。”接着他很自信的解释道：“如果孩子需要被强迫参加训练，盼望着训练早结束，家长看到了还有什么理由让孩子们继续学习足球？有很多教练会让球员在训练中排着长队、做无休止的静态练习，与比赛场景完全不符，毫无趣味可言。甚至有的教练让球员们跑圈、对球员们粗暴呵斥……这样培训很难挖掘出球员的成长潜力，球员在训练时也很难注意力集中，很快就会感到乏味。这样的场景我见到过太多次了，特别是我们在省里地市的足校分校里。少儿足球教练一定要意识到，他们训练的是孩子，孩子需要与成人不同的配套训练方式，而不是简单粗暴的直接灌输。发生这些情况时，往往是经验不足的教练在主导训练，或者教练缺乏敬业精神的体现，省去备课的时间，在训练中浪费孩子的时间。经过精心计划的足球训练课对球员的成长才真正有益，即使在经验和知识方面有所欠缺，少儿教练遵循一定的方法也能轻松的为孩子提供有教育意义、有趣味的足球训
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