第二十五章 真正的神童待遇（2/2）
作品:《科技突破：人人都是造物主》按多年总结的标准流程培养，志愿团的教师也是随机安排。而对你，是特别制定多套方案，教师更是竞争筛选，整个团队为你一人负责。”
“第三是自由程度，往年的所有天才，都多少会受到一些约束和限制的。而对你，只要你不违法，帝国不做任何限制。”
“第四是话语权，往年的天才，只有被动接受相关标准流程的培养方案，没有提要求的权力，更不可能和老师有平等对话的待遇。而天昊你，却可以随时提出你的要求，甚至和老师平等交流对话。”
“这些差别，可以说成是天才和神童的不同待遇，天才经常有，神童不常见。天昊你所享有的，就是几千年来，为数极少的神童待遇。”quai.c0m
“天昊，这些只是我了解的，你目前的待遇，是否还有其它福利或者权益，就只有等你自己遇到相关人员再询问了。”
“校长，我想问，帝国定义‘神童’有标准吗？我是凭什么条件被定义为‘神童’的？我想仅仅是打破‘启灵纪录’应该算不上‘神童’吧！”
刘校长考虑了几秒后，才回答道：“天昊，你这两个问题，其实相当于一个问题。本来你的相关信息保密等级很高，我是不能向级别不够的人透露的，但在座所有人都是知道你详情的人，并且你也是当事人，可以破例透露一点给你。”
“你‘启灵’结束后，‘特调部’对你进行的特殊体检，确认了你是千年难遇的‘赤子之心’，结合你再次异变的超卓资质，帝国才将你的培养待遇提高到‘神童’级的。”
“要知道，几千年来，享受过‘神童’级培养待遇的几个人，都成为了某些领域对我人族修行科技进步作出卓越贡献的超级大佬。”
“所以，天昊，帝国对你的期望是很大的，包括我们这些‘志愿团’的成员。”
塗山天昊在心里暗自嘀咕，“赤子之心”吗？
我这样或许是忘了“喝孟婆汤”，带着前世记忆的重生者，心思复杂程度自己都深感鄙视，居然会是“赤子之心”？
怕不是检查错误了吧？
“校长，天昊不清楚‘赤子之心’究竟代表什么天赋，值得帝国花费如此大的代价进行培养。”
“但天昊想以一个普通民众的身份问一下，帝国这种对天才进行区别培养的做法，对普通民众公平吗？”
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