第三十九章 分析与猜测（2/2）
作品:《科技突破：人人都是造物主》长的尴尬。
“校长，那天昊在这初级学校前五年的同桌都安排计划好了吗？我现在的同桌张英莲同学也是哪个家族的天才吗？”
塗山天昊的问话及时化解了被其他老师调侃得有些发窘的刘校长，尤其是漂亮女老师陈琳充满怨气的话更是让刘校长尴尬不已。
刘校长急忙回应塗山天昊的问话：“天昊同学，你现在的同桌张英莲，是你们“炼体课”老师张腾方家族的嫡系女孩，今年‘启灵纪录’的世界排名，也是有一项排名前十，两项排名前百，三项排名前千的天才。”
“天昊同学，张英莲是老师的第二十二世嫡孙女，从小比较娇惯，爱使小性子，天昊同学要多多包涵。她还有个哥哥，叫张英达，也转来我们学校了，在读五年级，以后天昊同学遇到了也要多多关照哦。”已经教了塗山天昊半个学期“炼体课”的张腾方老师声音比较洪亮，爽朗的对塗山天昊说道。
“张老师您说笑了，张英莲同学特别乖巧懂事，课堂上对我也特别迁就，是我应该好好感谢她对我经常调皮捣蛋的包涵。张英达同学高我几个年级，应该是他关照天昊还差不多。”塗山天昊也谦虚的回应张老师。
塗山天昊对前世这个只做了一年同桌的张英莲同学，印象深刻。
那时每天放学后回家，有十几个同班同学会有一大段同路。有一天放学后，小女孩拉着自己故意走到最后面，脱离了“大部队”。
穿过小镇街巷的时候，小女孩掏出六分钱，买了三根“泡筒”（一种零食）。先是各自吃了一根，然后两人对半分享了一根。
小镇街道不长，两人拉着小手短短几分钟就走完了，当时的自己却觉得时间好像很长很长。等到了街道尽头分路各自返家时，自己又觉得刚才那段路好像很短很短，怎么一瞬间就走完了？
二年级重新分班后，自己和这个同桌就再也没有发生过任何交集。
但在当时才六岁的自己脑海里，却烙下了一段难忘的经历，几十年过去，依然记忆犹新。
这个世界改成五岁统一入学了，没想到，还是与这个异时空的小女孩再次相遇了，依然成为了自己的同桌，一样有一个叫张英达的高年级哥哥。
不同的是身份背景与前世有了很大差别，成了大家族的天才嫡女。
不过也很正常，今生自己的家庭背景不也变化不小吗？这个世界的所有人往上追溯几十代，都有显赫的家世，只不过分支太多，只有特别突出的天才才可能引起主脉的关注重视而已。
从几年来自己已经接触到的，两个世界这些外貌和性格大体相似的人，都有不同的身份职业或来历背景，不论因为什么因素引起了多大的变化，对应前世该出现在这个世界的人，都会因为各种巧合出现。
如果自己不刻意回避，该遇到产生交集的人，也一定会产生交集。
“校长，我后面几年的同桌都分别安排的是哪些人呢？”塗山天昊想再确认一下自己的分析推论。
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