第四十一章 真的不是忽悠？（1/2）
作品:《科技突破：人人都是造物主》刘校长沉思良久，回过神来，表情复杂的看着塗山天昊，语带唏嘘的说道：“天昊同学，你这番话，对我们的触动有点大。我们可能确实忽略了天才的童年成长问题，过于注重前期修行的极速突破了，导致后期不少人遇到瓶颈时突破困难。”
“或许天昊同学找到了我们帝国近千年来，越来越多天才卡在瓶颈不能突破的根本原因，我会将天昊同学带来的这个重要启发向帝国相关负责人汇报的。”
“天昊同学，你对你提出的‘特培班’有没有更多的想法或建议？如果有的话，你现在都可以说出来，我和老师们商量整合好意见后，好汇报给上级审核。”
塗山天昊听到刘校长的问话，在心中仔细琢磨了一番，自己的天赋资质再优秀，那也只是代表未来，也没有资格让现在的自己提什么过分的条件。
但是通过今天“搬运”前世的唐诗和楷体引发的异象，却让自己有了与大佬们平等对话的底气。
前世地球时空的文化传承，根本不是这个发展偏了的世界能够比拟的。自己有了一个世界的文化底蕴做后盾，完全可以提出一些不太离谱的条件。
深思了半晌，塗山天昊认真的回答道：“校长，诸位老师，天昊是这样想的。”
“既然你们这个‘特培’团队，本来是针对我一个人服务的，那成立‘特培班’也应该以能更好的有助于我的成长为宗旨。天昊经过思考后，有以下几点意见，请校长和老师们斟酌。”
“第一，我希望我对‘特培班’的学员有自主招收和选择的权利，对不是我自主招收的学员，有决定其去留的权利。”
“第二，修行资源方面，我希望‘特培班’的学员能根据各自的实际需求一视同仁的满足，帝国标准配给不足的，我可以通过自己的贡献换取相关资源进行弥补。”
“第三，因为‘特培班’学员可能存在年龄和学习进度的差异，所以我想和老师们沟通一下，看能不能拟定一套新的教学方案。既然是‘特培’，就没必要让大家都用现有的教材按部就班的学习。”
“第四，天昊想在‘特培班’分享自己独特的学习方法，甚至向同学们传授一些自己琢磨出来的新东西，希望能够得到你们的同意和支持。”
塗山天昊提了几点意见后，暂时也没有想到更多的问题，等以后想到了再提吧，一下子提太多意见也不妥当，就这几条肯定都会让他们认为自己狂妄自大了，毕竟自己现在真正体现出来的价值并不是很大。
“校长，各位老师，天昊目前就想到这些，如果有什么不妥当的地方，还望你们多多包涵。”塗山天昊说道。
刘校长和老师们愣愣的看着塗山天昊，半晌才反应过来。心里都泛起怪异的感觉，这个五岁多的小家伙还真不客气，感觉就像是以成年人的身份在提条件啊！
本来只是出于客套，随口征求一下意见，根本没想过一个五岁小孩真会提什么想法的刘校长，深吸一口气，有点感慨的说道：“呵呵！天昊同学，你还真是不客气啊！一下子提了四大条意见，搞得我都半天反应不过来。”
“天昊同学，你提的几点意见，看起来很简单，但说实话，每一条都涉及很多问题，需要和不少人员进行研讨后才能决定。”
“不过，天昊同学，校长想问你一下，你提出这几个条件的原因是什么呢？我们为什么要答应你这些条件？以你的修行资质，我们按帝国规定，单独对你进行‘特培’就足够了。为了你的童年健康愉快的度过，大不了这几年让你继续在学校按正常流程就读，每天或每旬抽时间对你进行一些‘特培’就好，我们为什么要陪你折腾什么‘特培班’呢？”
塗山天昊提出几个条件后就知道，肯定会迎来校长和老师们的质疑，毕竟一个五岁多的小孩提
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